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O Governo de São Paulo já inaugurou oito de 33 unidades estaduais de ensino integral previstas na parceria público-privada (PPP) Novas Escolas, iniciativa que prevê a construção, manutenção e gestão de serviços não pedagógicos e a abertura de mais de 34 mil vagas na rede pública de educação do estado em 29 municípios.
As novas estruturas, com capacidade para até 1,3 mil estudantes, seguem um padrão arquitetônico adequado ao ensino em tempo integral ao reunir, além das salas de aula, salas de leitura, ambientes para estudos individuais, espaços de inovação com tecnologia de ponta, auditórios e ginásios poliesportivos.
A PPP contempla a construção das unidades e, depois da entrega, serviços de manutenção, limpeza, segurança patrimonial, jardinagem, alimentação escolar e apoio administrativo e operacional. Serão R$ 2,1 bilhões de investimentos ao longo dos 25 anos de contrato. A gestão pedagógica permanece sob responsabilidade da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Já foram inauguradas unidades escolares em: Aguaí, São José dos Campos, Atibaia, Araras, Limeira, Itapetininga, Salto de Pirapora e São João da Boa Vista.
Os espaços de inovação das escolas são um diferencial. São ambientes integrados e modernos projetados para modernizar o aprendizado prático e o uso de tecnologia de ponta pelos alunos da rede estadual paulista, com equipamentos como impressoras 3D e kits de robótica e eletrônica.
As escolas também contam com ambientes específicos para alimentação e convivência, como refeitório, cozinha, despensa, cantina, grêmio e pátio coberto. A organização dos espaços inclui ainda áreas administrativas e pedagógicas próprias para coordenação, reuniões, professores, centro de mídias e armazenamento de materiais.
Um dos diferenciais do modelo de PPP é que a responsabilidade da concessionária não termina com a entrega do prédio. O contrato prevê a manutenção e a conservação das estruturas ao longo dos 25 anos de vigência, além de serviços como limpeza, segurança patrimonial, jardinagem, alimentação escolar e apoio administrativo. O modelo também estabelece indicadores de desempenho para o acompanhamento dos serviços, com fiscalização contratual e avaliação contínua, sem interferência na parte pedagógica.
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